Only free men can change their minds and be surprised; and while no men are completely free, some are freer than others. - Ivan Illich

our pedagogical hubris: that is, “our belief that man can do what God cannot, namely, manipulate others for their own salvation.

L'Américain moyen consacre plus de mille six cents heures par an à sa voiture. Il y est assis, qu'elle soit en marche ou à l'arrêt ; il la gare ou cherche à le faire ; il travaille pour payer le premier versement comptant ou les traites mensuelles, l'essence, les péages, l'assurance, les impôts et les contraventions. De ses seize heures de veille chaque jour, il en donne quatre à sa voiture, qu'il l'utilise ou qu'il gagne les moyens de le faire. Ce chiffre ne comprend même pas le temps absorbé par des activités secondaires imposées par la circulation : le temps passé à l'hôpital, au tribunal ou au garage, le temps passé à étudier la publicité automobile ou à recueillir des conseils pour acheter la prochaine fois une meilleure bagnole.

"Most learning is not the result of instruction. It is rather the result of unhampered participation in a meaningful setting. Most people learn best by being "with it," yet school makes them identify their personal, cognitive growth with elaborate planning and manipulation."